义务教育质量是一个永恒的话题，而且被讲了很多年，但还是很不少地方和学校在落实过程中还存有一些差距。“唯数论”、“唯升学”等问题频发，对于义务教育质量的发展造成了严重的阻碍。近日，国家六部门联合发出评价指南，义务教育质量如何打分？如何提高教育质量？一起来具体了解下吧。
义务教育质量如何打分？
根据《义务教育质量评价指南》意见，义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面，以促进学生全面发展为目标，构成完整的义务教育质量评价体系。
其中，县域义务教育质量评价围绕价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面重点评价；学校办学质量评价围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面重点评价；学生发展质量评价围绕学生品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践等5个方面重点评价。
三个层面各有12项关键指标及若干考查要点。旨在着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态。
如何提高教育质量？
1、提高教育质量应该让教育变得更温馨
提高教育质量应该让教育变得更温馨，更受孩子欢迎，让学习生活更有乐趣，同时让每个人的个性得到最好的张扬。
2、让教育结构更加合理、教育资源配置更加科学
更多地关注教育质量，包括落实立德树人任务、教育的结构更加合理、教育资源的配置更加科学，同时教育更加公平，教育的各种要素本身能够得到质量和内涵上的提升。
3、发展更高质量的教育很重要的是提高教师水平
发展更高质量的教育很重要是提高教师的水平，教师水平上去了教育质量才有保证，应该建议加上“加强教师队伍建设”的提法。
4、充分利用信息技术扩大优质教育资源覆盖
强化开放共享，充分利用信息技术扩大优质教育资源覆盖，调动社会力量参与办学，发挥品牌与特色办学的示范引领作用。
总的来说，如今我国进入到十四五规划的新阶段，深化教育教学改革亟需解决，进一步提高义务教育质量，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
